En una década, los recursos destinados a capacitar a cada maestro de educación básica cayeron 93.6%, al pasar de mil 644 pesos anuales en 2016 a 105.21 pesos en 2026, equivalentes a menos de nueve pesos mensuales. Durante el sexenio de Andrés Manuel López Obrador se registraron los montos más bajos, con 71 pesos por docente en 2021, 81 en 2022, 85 en 2023 y 96 en 2024.
Los recursos de 2026 están destinados a la formación continua de los docentes para enfrentar la aplicación de los programas de la Nueva Escuela Mexicana y la incorporación de tecnologías digitales. Especialistas advierten que estos recursos resultan insuficientes y señalan que la formación debe incluir acompañamiento pedagógico, trabajo entre pares, materiales y condiciones adecuadas para mejorar las prácticas de enseñanza y atender los problemas de aprendizaje.
Fernando Ruiz considera que los resultados de PISA deben llevar a fortalecer las capacidades del magisterio y no a responsabilizar exclusivamente a los maestros. Señala que la formación docente debe ser una política permanente, con objetivos, recursos, seguimiento y evaluación, mientras que los diagnósticos nacionales y cercanos a las escuelas permitirían identificar necesidades específicas que una prueba internacional no puede detectar.
Para Horacio Martínez, la reducción presupuestal refleja el abandono de la formación continua como política pública y dificulta la aplicación de la Nueva Escuela Mexicana. Advirtió que la incorporación de tecnologías requiere inversión en infraestructura, conectividad y capacitación, especialmente en escuelas rurales e indígenas.
