El 1 de abril de 2025 el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, sostuvo que los exámenes estandarizados tienen “limitaciones muy importantes” y sus resultados son “muy relativos”.
Tras publicarse PISA 2025 afirmó que la evaluación respalda el trabajo docente, el aprendizaje por proyectos y la evaluación formativa de la Nueva Escuela Mexicana.
Aseguró que los resultados de PISA 2025 avalan la ruta educativa del gobierno, basada en el trabajo docente, el aprendizaje por proyectos y la evaluación formativa como herramienta para dar seguimiento al aprovechamiento individual de los estudiantes.
La prueba fue aplicada por el Ceneval a 8 mil alumnos de 15 años, de 321 planteles públicos y privados de los 32 estados. Incluyó secundarias, telesecundarias, bachilleratos, telebachilleratos y centros para trabajadores, urbanos y rurales. Participaron 91 países, 13 de ellos latinoamericanos.
Este martes, la SEP difundió el reconocimiento de Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, “a la resiliencia” del sistema educativo mexicano.
El funcionario internacional destacó una mejoría en ciencias y estabilidad en lectura, y afirmó que preservar los aprendizajes también puede representar un logro.
Schleicher señaló que entre 2015 y 2025 aumentaron los jóvenes mexicanos elegibles para PISA sin ampliarse la brecha de aprendizaje. También resaltó la cercanía de los maestros con sus alumnos, su curiosidad y perseverancia.
La SEP vinculó estos resultados con la meta de crear 400 mil espacios de bachillerato.
