Estudiantes tomaron este 4 de agosto las instalaciones de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma del Estado de México, durante el inicio del semestre 2026B, para exigir que las autoridades universitarias atiendan compromisos que permanecen pendientes desde hace más de dos años.
La suspensión de actividades presenciales afectó el acceso a aulas, áreas administrativas y espacios de uso común del plantel ubicado en Ciudad Universitaria. El grupo que mantiene la protesta condicionó la entrega del inmueble a la instalación de mesas de trabajo y a la presentación de respuestas concretas sobre sus demandas.
Las exigencias incluyen la venta de certificaciones apócrifas y la comercialización de materiales didácticos que deberían ser gratuitos, sin mencionar las demandas que el Enjambre Universitario ha presentado.
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Pagaron por certificaciones cuya validez cuestionan
Uno de los reclamos se relaciona con un esquema de certificaciones que, de acuerdo con los manifestantes, operó durante varios años con aparente respaldo institucional. Los estudiantes aseguraron que en cada edición se pagaron cantidades superiores a los 250 mil pesos, bajo el argumento de que los documentos acreditarían conocimientos en evaluación de proyectos.
La certificación fue presentada como una herramienta que permitiría a los egresados trabajar con pequeñas y medianas empresas, mientras integrantes del cuerpo docente habrían recomendado su adquisición.
Las dudas comenzaron cuando los participantes buscaron comprobar la validez de los documentos y encontraron que las certificaciones presuntamente no existían.
Los afectados presentaron escritos e iniciaron una carpeta de investigación, pero afirmaron que casi dos años después continúan sin conocer con precisión el avance del caso.
Durante ese periodo, según su versión, recibieron información cambiante, enfrentaron retrasos y pasaron largos lapsos sin comunicación oficial.
La universidad había asumido el compromiso de informar periódicamente sobre el procedimiento, aunque los estudiantes cuestionaron el cumplimiento de ese acuerdo. También señalaron que las autoridades de la Facultad conocen el origen de la denuncia, pero carecen de información sobre el estado de la investigación ante la Fiscalía.
Ante estos señalamientos, la universidad anunció que ya hay una mesa de diálogo con los estudiantes para resolver la toma de las instalaciones.
Autoridades y los estudiantes intentan llegar a un acuerdo sin que, hasta el momento, haya una resolucíón. /Foto: RRSS.
Venta de libros gratuitos
La segunda inconformidad involucra a un profesor de chino mandarín de la licenciatura en Negocios Internacionales, señalado por obligar a sus estudiantes a comprar libros enviados gratuitamente por la Embajada de China.
Los alumnos mostraron ejemplares con una leyenda que prohíbe su venta. Sobre ese sello habría sido colocada una estampa con el logotipo de la escuela privada del docente, utilizada para cubrir la indicación original y comercializar el material entre quienes cursaban la asignatura.
La práctica habría permanecido durante los cuatro años en que se ha impartido chino mandarín dentro de la carrera. Los estudiantes también señalaron que en otros programas académicos donde se ofrece la misma materia no se obliga a adquirir esos libros.
La toma de instalaciones continuó durante la mañana mientras los organizadores esperaban una respuesta de la dirección. Los manifestantes solicitaron que las autoridades universitarias informen qué medidas adoptarán frente a las certificaciones cuestionadas, cuál es el avance de la investigación y cómo atenderán la presunta venta de materiales gratuitos.
La comunidad estudiantil mantuvo como demanda central la transparencia sobre ambos casos y la rendición de cuentas de quienes participaron en la promoción, venta o autorización de los productos denunciados.
Los alumnos señalan esquemas de certificados irregulares. /Foto: RRSS.
El recuerdo de 2025
La Facultad de Economía participó en el paro estudiantil de 2025, cuando diferentes planteles de la UAEMéx suspendieron actividades para exigir la renuncia del entonces rector Carlos Barrera, cambios en la elección de rectoría, gratuidad, transparencia, atención a la violencia de género y mejores condiciones académicas.
El movimiento provocó la renuncia de Barrera, la modificación del proceso de sucesión y la derogación del artículo 43 del Estatuto Universitario, señalado por estudiantes como un mecanismo para sancionar la protesta. El seguimiento institucional también incorporó demandas sobre no represalias, voto universitario y acceso a información financiera.
La entrega de las instalaciones permitió reanudar las actividades, pero parte de las exigencias económicas, administrativas y de infraestructura continuó en mesas de trabajo. La nueva toma muestra que el inicio del semestre 2026B no cerró las diferencias entre el movimiento estudiantil y la administración universitaria.
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