Un grupo de alumnos pertenecientes a distintas escuelas preparatorias de la Máxima Casa de estudios de Nuevo León finalizó con éxito su estancia formativa en territorio canadiense, enfocada en perfeccionar el dominio del idioma extranjero por medio de un formato dinámico y vivencial.
A lo largo de tres semanas, un total de setenta y nueve alumnos inscritos en los programas bilingües de nivel medio superior desarrollaron actividades de carácter académico, artístico y de convivencia intercultural en la capital de Canadá, gracias a una colaboración coordinada con el Cégep de Jonquière Campus Ottawa.
Sobre el impacto de estas acciones institucionales, la directora del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior de la UANL, Sandra Elizabeth del Río Muñoz, precisó que participaron en esta experiencia internacional 79 jóvenes que cursan los bachilleratos bilingüe en inglés y bilingüe progresivo en inglés.
Asimismo, la funcionaria añadió que cuando van a otra institución, los estudiantes se desenvuelven mejor y hay más resultados de los que podríamos esperar.
“Ellos llegan con experiencias muy bonitas gracias a la visión del Rector Santos Guzmán López, que, en su plan de desarrollo, permite que la movilidad no solo llegue a nivel licenciatura y posgrado, sino que también los jóvenes del nivel medio superior transformen su vida con estas experiencias”, mencionó.
Para los jóvenes beneficiados, el recorrido representó un reto personal que impulsó su autonomía y destreza comunicativa en escenarios cotidianos.
Al respecto, Carlos Héctor González Hernández, de 16 años y estudiante de la Preparatoria 4 de Linares, señaló la diferencia de practicar el idioma en un entorno real, al explicar que fue una muy buena experiencia que le ayudó a practicar su inglés.
“Por ejemplo, cuando iba a pedir comida, es diferente porque aquí simplemente lo practicas en la escuela, pero allá te obliga a utilizarlo en la vida diaria.
En la misma línea, Isabela Montserrat Cruz Saldívar, de 16 años y estudiante de la Preparatoria 24 en Anáhuac, describió la estancia como un proceso enriquecedor al convivir con la gente y ganar su confianza para hablar en su idioma, destacando que es muy bonito el cambio de aires y poder vivir en una ciudad tan bonita y tan segura.
El contacto directo con una sociedad diversa dejó una huella profunda en los alumnos. Daniel Mateo Ibarra, de 15 años y estudiante de la Preparatoria 25, expresó su sorpresa ante la pluralidad étnica y social de la región, afirmando que la multiculturalidad de Canadá fue algo que me impactó mucho.
Por otro lado, la convivencia diaria con familias anfitrionas aceleró el proceso de adaptación lingüística. Arlet Pardo Torres, de 16 años y estudiante de la Preparatoria 16, comentó que esta experiencia le ha ayudado a fortalecer sus metas.
“Ahora quiero aprender más idiomas y ver si me puedo ir de intercambio o estudiar en otro país. Mejoré bastante mi inglés y aprendí sobre muchas culturas nuevas”.
Por su parte, Fátima Sofía Martínez Castillo, de 15 años y estudiante de la Preparatoria 17 de Ciénega de Flores, valoró la dinámica de las jornadas al manifestar que su experiencia fue muy buena.
“Casi no estábamos en la casa porque siempre estuvimos en clases o en actividades fuera de la escuela, pero la convivencia con mi familia fue particularmente muy buena”.
Por último, cabe destacar que este proyecto de movilidad internacional se concretó mediante el impulso de las directivas universitarias y el respaldo financiero otorgado a través de becas por parte de la Fundación UANL.
Refuerzan alumnos de la UANL su inglés en Canadá
