Autoría, privacidad y futuro profesional forman parte de los desafíos que plantea el avance de la inteligencia artificial en las industrias creativas.
Toluca/Estado de México
La inteligencia artificial (IA) está modificando la forma de diseñar, crear imágenes, producir cine y generar contenidos, al tiempo que abre interrogantes sobre la autoría, la privacidad y el futuro de quienes se desempeñan en las industrias creativas.
Especialistas de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) analizaron estas implicaciones durante el conversatorio “Inteligencia Artificial: ¿una amenaza real para la creatividad y la producción audiovisual?”, convocado por la Dirección General de Comunicación Social Universitaria (DGCSU).
UAEMéx debate el impacto de la IA en la creatividad
En el encuentro participaron Ivett Vilchis Torres, académica del Centro de Investigación Multidisciplinaria en Educación (CIME); Gastón Pedraza Muñoz, docente universitario de apreciación y estudios sobre cine; Diego Jesús Ortega García, docente de la Licenciatura en Arte Digital, y Karina Sánchez García, docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.
El conversatorio, moderado por Daniela Sandoval Álamo, integrante del equipo de la DGCSU, abordó la capacidad de estas tecnologías para generar contenidos considerados originales.
Karina Sánchez García señaló que la IA puede democratizar el acceso a recursos tecnológicos que anteriormente estaban disponibles para sectores especializados. Sin embargo, planteó la necesidad de cuestionar qué tan novedosos pueden considerarse los resultados de sistemas entrenados con grandes cantidades de información preexistente.
Inteligencia artificial agiliza procesos de diseño y creación
Desde otra perspectiva, Ivett Vilchis Torres explicó que la inteligencia artificial puede utilizarse como una herramienta para potenciar la creatividad.
A partir de un ejemplo relacionado con los procesos de diseño en la industria automotriz, indicó que estas tecnologías permiten disminuir considerablemente el tiempo dedicado a determinadas tareas, mientras que las decisiones, la supervisión y el análisis permanecen en manos de las personas.
Diego Jesús Ortega García coincidió en que la IA facilita el acceso a herramientas que anteriormente requerían conocimientos técnicos especializados, lo que amplía las posibilidades para crear contenidos.
No obstante, esta transformación también representa un desafío para profesionales del diseño, las artes y la producción audiovisual, debido a que la inteligencia artificial ya interviene en distintas etapas de los procesos creativos y no únicamente mediante las aplicaciones generativas de uso cotidiano.
IA podría modificar las formas tradicionales de hacer cine
El impacto de estas tecnologías también fue abordado desde la industria cinematográfica. Gastón Pedraza Muñoz recordó que algunas de las inquietudes actuales sobre la inteligencia artificial fueron anticipadas por la ciencia ficción y mencionó como referente 2001: Odisea del espacio, de Stanley Kubrick.
Consideró que la incorporación de la IA a la producción audiovisual no debe analizarse únicamente desde el ámbito tecnológico, pues también tiene implicaciones culturales, económicas y éticas.
Entre los cambios que podrían presentarse se encuentra la reducción de costos de producción y la modificación de algunos procesos tradicionales para realizar contenidos cinematográficos.
Derechos de autor y privacidad plantean retos ante la IA
Otro de los puntos analizados fue la posible homogeneización de las expresiones visuales y narrativas. Debido a que estos sistemas son entrenados con grandes cantidades de información, sus resultados pueden compartir estilos, estructuras y características, situación que obliga a mantener una mirada crítica sobre los contenidos generados.
A ello se suma el debate sobre los derechos de autor. Obras de escritores, fotógrafos, ilustradores, cineastas y músicos pueden formar parte de los materiales empleados para entrenar sistemas de IA generativa, lo que plantea interrogantes cuando este contenido es utilizado sin consentimiento explícito de sus creadores.
En materia de privacidad, especialistas llamaron a tener precaución al proporcionar fotografías, documentos o información personal a estas plataformas, principalmente cuando se desconoce cómo serán almacenados, procesados o utilizados los datos.
Universidades enfrentan nuevos desafíos ante la inteligencia artificial
Las y los participantes consideraron que el debate no debe centrarse únicamente en una confrontación entre creatividad humana e inteligencia artificial, sino en la manera de incorporar estas tecnologías de forma responsable.
En este escenario, las universidades enfrentan el desafío de actualizar sus procesos educativos para que estudiantes y docentes conozcan el funcionamiento, las posibilidades y los límites de la IA, además de fortalecer las capacidades humanas necesarias para la creación.
Al encuentro asistió María Fernanda Valdés Figueroa, titular de la Dirección General de Comunicación Social Universitaria, así como estudiantes que expusieron dudas sobre el impacto de estas herramientas en su futuro laboral, particularmente en áreas como el diseño gráfico.
El intercambio permitió incorporar la perspectiva de jóvenes que se preparan para ingresar a industrias que ya experimentan cambios derivados de la inteligencia artificial.
Datos
¿Cómo está cambiando la inteligencia artificial las actividades creativas?La IA permite agilizar algunos procesos de diseño y producción, además de facilitar el acceso a herramientas que antes requerían conocimientos técnicos especializados.
¿Qué riesgos de la inteligencia artificial señalaron especialistas de la UAEMéx?Advirtieron desafíos relacionados con derechos de autor, privacidad, uso de datos y la posible generación de contenidos visuales y narrativos cada vez más similares.
¿Qué deberán hacer las universidades ante el avance de la IA?Actualizar la formación de estudiantes y docentes para que aprendan a utilizar estas tecnologías, conozcan sus límites y desarrollen pensamiento crítico.
UAEMéx institucionaliza el cuidado como prioridad universitaria
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