En la prueba PISA 2025, aplicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), México registró retrocesos en matemáticas y lectura respecto a la edición de 2022.
México obtuvo 388 puntos en matemáticas, siete menos que en 2022 y 75 por debajo del promedio de la OCDE, que fue de 463. En lectura alcanzó 408 puntos, también siete menos que en la evaluación anterior y 53 por debajo del promedio internacional, de 461.
En ciencias, los estudiantes mexicanos lograron 414 puntos, frente a los 482 del promedio de la OCDE. Aunque el resultado fue cuatro puntos mayor al de 2022, la diferencia no es estadísticamente suficiente para confirmar una mejora en el desempeño.
Uno de los principales indicadores del informe señala que 41.8% de los estudiantes mexicanos de 15 años evaluados se ubicó por debajo del nivel básico en matemáticas, lectura y ciencias. La proporción supera en 22.1 puntos porcentuales el promedio de la OCDE, de 19.7%.
En el extremo opuesto, sólo 0.5% de los estudiantes mexicanos alcanzó los niveles más altos, cinco o seis, en al menos una de las tres materias. En los países de la OCDE, el promedio fue de 11.9%.
La prueba PISA evalúa la capacidad de los jóvenes para aplicar sus conocimientos a situaciones de la vida real. En matemáticas, por ejemplo, se analiza su capacidad para razonar, plantear problemas, utilizar conocimientos matemáticos e interpretar los resultados obtenidos.
Ciencias fue el área principal de PISA 2025, por lo que recibió una evaluación más detallada. México obtuvo 419 puntos en la capacidad para explicar fenómenos científicamente, 408 en la evaluación de investigaciones y 413 en el uso de información científica para tomar decisiones.
Los resultados también muestran diferencias por género. En matemáticas, los hombres obtuvieron 396 puntos frente a 380 de las mujeres, mientras que en ciencias alcanzaron 420 contra 407. En lectura, las mujeres tuvieron un mejor desempeño, con 414 puntos frente a 402 de los hombres.
El nivel socioeconómico también influyó en los resultados. En ciencias, los estudiantes mexicanos con mayores ventajas económicas superaron por 68 puntos a aquellos en condiciones menos favorables. En la OCDE, la brecha promedio fue de 85 puntos.
En América Latina, México quedó por debajo de Uruguay y Chile en las tres materias y sólo superó parcialmente a Costa Rica. Además, PISA 2025 evaluó por primera vez el aprendizaje en el mundo digital: México obtuvo 453 puntos en resolución de problemas mediante herramientas computacionales, 47 menos que el promedio de la OCDE.
