UNAM alista cambios en equipo y estructura de examen de ingreso

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas, anunció que habrá cambios en el equipo y en la estructura encargada del examen de admisión a la educación superior, con el fin de concentrar su diseño y aplicación en una sola instancia y contar con un consejo técnico que supervise las diferentes etapas del proceso.
En entrevista al término de la inauguración del ciclo escolar 2026-2027, señaló que la reestructuración se anunciará en las próximas semanas y responde a las recomendaciones de la comisión que revisó el proceso de admisión.
“No sólo en el equipo, va a haber cambios en la estructura, porque es justo lo que recomendó la Comisión, hacer una nueva estructura para que el diseño y la aplicación del examen estén bajo una sola estructura”, adelantó.
Agregó que se integrará un órgano de supervisión: “Más que un consejo asesor, yo creo que va a ser una especie de consejo técnico que supervise las distintas etapas del proceso”.
Cuestionado acerca de si ya se identificaron más responsables de lo ocurrido, indicó que las auditorías continúan y que la Máxima Casa de Estudios esperará sus conclusiones.
“No, están en curso todavía las auditorías, entonces vamos a esperar a que concluyan. Ya se ha enviado la información que solicitó la Auditoría Superior y ellos estarán en su momento requiriendo tal vez más información, entonces vamos a esperar los resultados”, sostuvo.
Sobre la existencia de denuncias adicionales, contestó: “Entiendo que hay más denuncias, vamos a ver cómo se desahoga”.
En otro tema, Lomelí Vanegas consideró una buena noticia que el proyecto de presupuesto para 2027 contemple más recursos para educación y salud, al señalar que ambos sectores necesitan atender rezagos.
“Yo creo que es una buena noticia que se den más recursos a educación y a salud, porque tanto en educación como en salud hacían falta, y yo creo que eso va a permitir atender rezagos”, expresó.
El rector añadió que el incremento también es relevante para la formación de los estudiantes de medicina y enfermería, quienes en ocasiones no cuentan con suficientes campos clínicos para estudiar.
“Para nosotros también es importante en términos de que muchos de nuestros jóvenes a veces no cuentan con suficientes campos clínicos para estudiar, los que estudian medicina o enfermería, entonces eso también es una buena noticia para nosotros”, dijo.