Afirma Mario Delgado que Nueva Escuela Mexicana ya da frutos en PISA

CDMX.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, aseguró que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) “empieza a dar sus resultados”, al destacar el desempeño de los estudiantes mexicanos en aspectos relacionados con el interés y la disposición para continuar aprendiendo.
Mediante un video difundido en X, comentó que ese resultado ha llamado la atención de quienes están encargados de aplicar la evaluación PISA en el mundo.
“Uno de los resultados que más ha llamado la atención a los responsables de aplicar la prueba PISA en el mundo es que los estudiantes mexicanos están por encima del promedio de los países participantes en cuanto a la curiosidad por aprender cosas nuevas y a la perseverancia en conocer”, señaló.
Sostuvo que mantener la curiosidad por saber, investigar y cuestionar se ha convertido en un elemento fundamental para desarrollar el pensamiento crítico, en un contexto marcado debido al empleo de pantallas y de herramientas de inteligencia artificial (IA).
“En estos tiempos en donde la adicción a las pantallas nos está robando la atención de nuestros jóvenes y el uso generalizado de la inteligencia artificial ahorra el esfuerzo en la búsqueda de respuestas, mantener la curiosidad por saber o investigar, por cuestionar, se vuelven elementos fundamentales para desarrollar el pensamiento crítico”, expresó.
El funcionario federal indicó que la tecnología permite actualmente un acceso prácticamente ilimitado a la información, por lo que conocer únicamente las respuestas correctas dejará de representar una ventaja.
Agregó que el futuro favorecerá a quienes sepan formular las preguntas necesarias, diferenciar datos importantes entre el “ruido”, dividir problemas complejos en partes manejables y usar la tecnología para ampliar, en lugar de reemplazar, el pensamiento propio.
Afirmó que la Nueva Escuela Mexicana modificó el modelo pedagógico que tradicionalmente estaba basado en la memorización y en el maestro dictando frente al grupo.
“La Nueva Escuela Mexicana ha cambiado radicalmente el modelo pedagógico en donde tradicionalmente la memorización y el maestro dictando frente a su grupo eran la regla. Ahora el proceso de aprendizaje se transforma en experiencia comunitaria a través de la enseñanza por proyectos”, sostuvo.
Explicó que esta estrategia se ha convertido en “el corazón de la Nueva Escuela Mexicana”, al vincular los saberes que niñas y niños llevan a las aulas con los conocimientos de maestras y maestros.
De acuerdo con Delgado, el desarrollo de proyectos motiva a los estudiantes, despierta su curiosidad y su interés por aprender y comprender su realidad.
“Gracias al compromiso de las maestras y los maestros, a pesar del poco tiempo que lleva la Nueva Escuela Mexicana en las aulas, este nuevo enfoque pedagógico empieza a dar sus resultados”, expresó.
Además, destacó los resultados relacionados con la percepción que tienen los estudiantes sobre sus docentes y aseguró que las maestras y los maestros mexicanos se colocaron por encima del promedio de la OCDE en este indicador.
Señaló que los alumnos reportaron sentirse acompañados y recibir un interés genuino de sus profesores en sus aprendizajes, además de que éstos continúan enseñándoles hasta que comprenden los contenidos y les brindan apoyo cuando lo necesitan.